UNIVERSITÀ POPOLARE

Il corso sarà un viaggio nel mondo del vino e della degustazione; l’obiettivo è far capire agli aspiranti degustatori cosa c’è dentro e dietro al bicchiere e quanto natura e uomo debbano lavorare in sinergia per creare un Vino che valga la pena di essere definito tale! Ogni lezione prevede l’assaggio di due vini, spaziando da spumanti a passiti, da vini italiani a vini esteri.

1) Storia del vino nel mondo e in Italia. Come nasce un vigneto. Ciclo vitale della pianta. L’ambiente pedoclimatico. Tecnica della degustazione: l’esame visivo.
2) Maturazione tecnologica-fenolica dell’uva. Tecnica della degustazione: l’esame olfattivo.
3) Vinificazione in bianco e vinificazione in rosso. Maturazione ed affinamento. Tecnica della degustazione: l’esame gusto-olfattivo.
4) La spumantizzazione: il metodo classico ed il metodo Charmat.
5) I vini speciali: passiti, liquorosi, muffati, icewine, aromatizzati.
6) Il vino e la legislazione: le denominazioni di origine. Enografia italiana: Nord e Centro Italia, vitigni e Doc più significativi.
7) Enografia italiana: Centro e Sud Italia, vitigni e Doc più significativi.
8) Enografia europea: Francia, Spagna, Germania e altri Paesi Europei.
9) Enografia mondiale: America del Nord, America del Sud, Australia, Nuova Zelanda, Sud Africa.
10) Uscita in cantina. La data ed il luogo verranno concordati con gli iscritti. Il costo per l’uscita non è compreso nella tariffa del corso.

La cultura della birra in Italia ha conosciuto un grande sviluppo negli ultimi 10 anni e l’industria della birra artigianale è in continua e costante espansione. Ciononostante, una conoscenza approfondita dei diversi stili di birra e dei loro abbinamenti sfugge al grande pubblico, il quale spesso si ritrova a ordinare al bar o al pub semplicemente una “birra”, o al massimo una “bionda” o una “rossa”.
L’obiettivo di questo corso è quello di fornire ai partecipanti un’introduzione alla storia della produzione della birra, ai diversi stili e ai loro abbinamenti culinari e alle nuove tendenze nel campo della produzione artigianale e industriale.
Porterò la mia esperienza diretta nella produzione di birra a livello casalingo e la mia partecipazione al gruppo di divulgazione storica “Pinte di Storia”, il quale utilizza la birra come chiave per raccontare episodi storici.

Piano del Corso
– Durante la prima lezione si tratterà della storia della produzione e del consumo di birra e del suo valore culturale.
– Le seguenti 8 lezioni saranno dedicate alla degustazione, alla storia e agli abbinamenti dei seguenti stili di birra: Pilsner e Helles, Bock, Kellerbier e Märzen, Weizen e Blanche, Belgian Ale, Pale Ale, Stout e Porter, birre acide. L’ultima lezione sarà dedicata alle nuove tendenze nella produzione della birra.
– Si prevede un’uscita finale alla Birreria Pedavena di Pedavena (BL) con pranzo, degustazione e possibile visita guidata al birrificio. Il costo per l’uscita non è compreso nella tariffa del corso. I partecipanti devono portare un bicchiere in vetro da birra.

PROGRAMMA DEL CORSO
La finalità del corso sarà di insegnare alle persone a creare una torta classica all’italiana, partendo dalle preparazioni base quali il pan di spagna, le creme (pasticcera, chantilly, al burro), le bagne alcoliche e non, la vaniglia in bacello, le diverse tipologie di rifinitura classiche e moderne.
Ai corsisti verrà dato un “Ricettario” con le varie informazioni e ricette vere e proprio da provare a casa.

LEZIONE 1: IL PAN DI SPAGNA
Preparazione e cottura di un pan di spagna classico a montata unica. Spiegazione della teoria di lievitazione fisica e del perché si utilizzano i diversi ingredienti nel pan di spagna.

LEZIONE 2: LE CREME
Preparazione di diverse creme classiche della pasticceria, con spiegazione teorica dei procedimenti, di come creare la struttura ideale per le nostre necessità, della conservazione e della durata dei prodotti.

LEZIONE 3: LE BAGNE ALCOLICHE E NON, LA VANIGLIA IN BACELLO
Preparazione di bagne alcoliche e non, il bilanciamento degli zuccheri e del tono alcolico in funzione del tipo di torta che andiamo a creare. La vaniglia in bacello, come utilizzarla al 100%.

LEZIONE 4: FINITURE CLASSICHE E MODERNE
Rifinitura di alcune torte classiche all’italiana con diverse tecniche e materie prime.

LEZIONE 5: A SORPRESA
L’ultima lezione potrà servire per
• Recuperare il programma principale.
• Risolvere tutti i dubbi e quesiti che le persone hanno nelle loro preparazioni a casa, anche quelle che non sono inerenti al programma del corso.
• Approfondire una o più tematiche che potrebbe interessare ai corsisti.

La lettura, strumento che procura tanti benefici, può essere vissuta in modo particolare attraverso l’unione di lettura espressiva a voce alta accompagnata dalla musica. Questa tecnica si chiama Bibliomusictherapy e permette di amplificare le proprie emozioni e viverle in condivisione con un gruppo in un percorso di crescita personale. Questo sarà possibile nel laboratorio proposto perché, dopo una breve preparazione propedeutica e una prima conoscenza, si passerà alla lettura a voce alta volontaria di ognuno, accompagnata dal suono dell’arpa, in grado di esaltare le sensazioni e le emozioni che la lettura pubblica procura. Si svilupperà una sorta di catarsi emozionale che permetterà di esprimersi in modo nuovo e libero.
Nonostante la parola Bibliomusictherapy contenga il suffisso -therapy, non si tratta in alcun modo di una forma di terapia medica o psicologica, ma di uno strumento “artistico” di crescita personale ed emozionale.
Possono partecipare persone di ogni età che abbiano desiderio di fare un’esperienza nuova e che abbiano un interesse per la lettura.

PROGRAMMA DEL CORSO
1. Conoscenza del gruppo, teoria e dimostrazione della Bibliomusictherapy.
2. Propedeutica all’utilizzo dei brani letterari.
3. Come il suono dell’arpa può amplificare le emozioni.
4. Laboratorio attivo di Bibliomusictherapy.
5. Laboratorio attivo di Bibliomusictherapy.

Entriamo nella dimensione del mistero e del noir alla scoperta di veri casi irrisolti che hanno fatto la storia della criminologia. Il detective Nicola Ruffo vi accompagnerà in un viaggio tra i cold case più inquietanti e inspiegabili ma poco conosciuti in Italia. Cinque serate all’insegna del brivido per tentare di capire cosa realmente sia successo.

Programma
Presentazione e analisi di dieci casi misteriosi della criminologia mondiale realmente accaduti. Verranno inoltre evidenziate le opere di narrativa e del cinema ispirate a tali eventi.

Didattica
Lezioni frontali con slide e filmati in uno scenario adeguatamente concepito per il tipo di evento.

Obiettivo del corso
La conoscenza delle nostre radici storico-culturali ci permette di apprezzare sempre meglio la ricchezza e la varietà di Verona, con il desiderio di scoprire il nostro passato ma, nello stesso tempo, di vivere nel presente e affrontare con ottimismo il futuro, ripartendo ancora una volta dalla Bellezza.
Il corso Conoscere Verona persegue tale obiettivo da ormai molti anni come opportunità per scoprire o riscoprire arte, storia, cultura e tradizioni della città e del suo territorio.
Quest’anno si ricomincia dalle origini proseguendo in presenza la formula collaudata di lezioni serali in aula e visite guidate, dando maggior spazio alle uscite sul campo.

Programma
Nelle lezioni in aula verranno affrontati i seguenti temi:
– la Verona preromana e la fondazione del Municipium;
– l’architettura, l’urbanistica e l’arte romana;
– la vita e la cultura in epoca imperiale, con particolare attenzione ai temi sociali;
– i luoghi e i tipi di spettacolo nel mondo antico.

Le uscite permetteranno di approfondire e “toccare con mano” quanto spiegato a lezione, attraverso passeggiate archeologiche immersive, lungo tracce talvolta visibili altre volte invece nascoste: l’Arena e il Teatro con il suo Museo archeologico, l’area del Foro e l’impianto urbanistico con porte, mura e ponti, la casa romana, per citare alcuni esempi.

Calendario 2023
Lunedì 16 ottobre (lezione in aula): La Verona prima dei Romani
Sabato 28 ottobre (uscita): Le pietre raccontano la storia di Verona
Lunedì 6 novembre (lezione in aula): Verona Municipium romano
Sabato 18 novembre (uscita): A spasso per Verona con i Romani (I)
Sabato 25 novembre (uscita): A spasso per Verona con i Romani (II)
Lunedì 4 dicembre (lezione in aula): Le Arti a Verona al tempo dei Romani
Sabato 16 dicembre (uscita): A spasso per Verona con i Romani (III)

Calendario 2024
Lunedì 22 gennaio (lezione in aula): La vita al tempo dei Romani: l’arte di abitare
Sabato 3 febbraio (uscita): La vita al tempo dei Romani: l’arte di abitare
Lunedì 12 febbraio (lezione in aula): La vita al tempo dei Romani: gli spettacoli
Sabato 24 febbraio (uscita): La vita al tempo dei Romani: i luoghi di spettacolo
Sabato 2 marzo (uscita): La vita al tempo dei Romani: i luoghi di spettacolo
Lunedì 11 marzo (lezione in aula): La vita al tempo dei Romani: cultura e società
Sabato 23 marzo (uscita): la Verona Tardoantica

Il programma potrebbe subire variazioni per motivi organizzativi.

Il volo e il cielo nell’arte e nella letteratura come sogni di libertà.
Quarto ciclo annuale di incontri su L’arte di essere liberi di Sabrina Baldanza e Marco Dalla Valle.
L’arte di essere liberi è un laboratorio permanente sulle libertà tenuto all’Università Popolare di Sona che cambia ogni anno. Cambia perché le sfaccettature da analizzare e comprendere sono tante e si modificano con il tempo. Essere liberi è un’arte e l’arte rende liberi.
In questo ciclo analizzeremo uno dei primi sogni di libertà dell’uomo: quello di volare. Impedito per questioni fisiche, dal mito di Icaro, ai disegni di Leonardo fino ad arrivare alla realizzazione del primo mezzo per innalzarsi nel cielo dei fratelli Montgolfier, per l’uomo volare è sempre stato sinonimo di libertà. Una libertà che la letteratura e l’arte hanno rappresentato attraverso descrizioni, metafore e sogni che mostravano come allontanarsi dalla Terra indicasse il desiderio di distanziarsi dalle difficoltà terrene e avvicinarsi un po’ di più ai propri sogni.
Sabrina Baldanza, storica dell’arte, e Marco Dalla Valle, biblioterapista, si alterneranno nell’esaminare opere figurative e libri, storie di quadri e avventure narrate per accompagnare i corsisti a scoprire come ci parla l’arte per insegnarci a essere liberi. Perché, anche oggi, forse soprattutto oggi, di bellezza e narrazione abbiamo davvero tanto bisogno.

Programma
Aleksandr Sergeevič Puškin, Poesie
Ivan Sergeevič Turgenev, Asja
Aleksandr Nikolaevič Ostrovskij, Senza dote
Aleksandr Ivanovič Kuprin, Il braccialetto di granati
Anton Pavlovič Čechov, Anna al collo
Andrej Platonovič Platonov, Juška
Ivan Alekseevič Bunin, Il Signore di San Francisco
Vladimir Vladimirovič Nabokov, La Veneziana

OBIETTIVI
– Formazione di un gruppo.
– Acquisizione di elementi base di Teatro di Narrazione.
– Realizzazione di una propria storia da raccontare al pubblico.

PROGRAMMA
– Presentarsi: prima forma di auto-narrazione.
– Cosa si intende per “Racconto”. Descrizione delle possibili fonti a cui attingere: un brano scritto, una storia sentita raccontare, un fatto storico, un aneddoto personale… Esempi e osservazione dei compagni di lavoro.
– Esposizione e discussione dei vari materiali proposti dalla guida e dai partecipanti. Scelta da parte di ogni partecipante del proprio racconto.
– Presentazione di ogni partecipante del proprio testo trascritto. Elementi base per la suddivisione del racconto: inizio, svolgimento e climax, finale.
– La voce e i suoi cardini: tono, ritmo e volume. Giocando e mescolando questi tre elementi si scoprono inaspettate strade da percorrere per avvicinarci sempre più alla credibilità del nostro racconto.
– Il discorso diretto e indiretto.
– L’improvvisazione.
– La sporcatura del testo.
– La ripetizione e la spontaneità.

Dopo il successo delle precedenti edizioni, continuiamo a proporre un percorso che vuole rendere accessibile la Commedia ad appassionati, coinvolgendo anche semplici curiosi o tutte le persone che intendono viaggiare all’interno della galassia del poema dantesco.

SALIRE LE STELLE 2023 è un percorso, in collaborazione con l’Università Popolare di Sona, a cura della Cooperativa Sociale Aribandus, pensato come celebrazione del messaggio dantesco.
Gli incontri saranno dedicati a tre “blocchi”, da tutte e tre le cantiche, per meglio rendere la struttura narrativa che regge il poema. Il percorso vuole offrire piccola guida alla Commedia, leggera, agile, ma con profondità, passeggiando tra terzine note e meno note.
Parlare di Dante significa parlare di noi, del nostro sistema occidentale, di come abbiamo costruito il nostro immaginario. Parlare di Dante significa parlare dei grandi universali, di temi che spaziano dalla politica alla spiritualità, dalla letteratura al dialogo con i grandi classici del passato.

PROGRAMMA DEGLI INCONTRI
I BLOCCO – INFERNO
1° incontro Inferno canto VII
2° incontro Inferno canto VIII
3° incontro Inferno canto IX
4° incontro Inferno canto X
5° incontro Inferno canto XI

II BLOCCO – PURGATORIO
6° incontro Purgatorio canto XXIX
7° incontro Purgatorio canto XXX
8° incontro Purgatorio canto XXXI
9° incontro Purgatorio canto XXXII
10° incontro Purgatorio canto XXXII

III BLOCCO – PARADISO: IL CIELO DELLE STELLE FISSE
11° incontro Paradiso canto X
12° incontro Paradiso canto XI
13° incontro Paradiso canto XII
14° incontro Paradiso canto XIII
15° incontro Paradiso canto XIV

PROGRAMMA
L’obiettivo di questo corso che si terrà da ottobre a dicembre 2023 consiste nell’aiutare, coloro che amano l’arte e la vorrebbero meglio comprendere, a navigare nel mondo non sempre facile della creatività.
Si parte con l’Impressionismo. Ogni lezione racconta un modo nuovo di intendere questa realtà pittorica approfondendo i temi e le sensibilità delle Culture, non solo Francesi ed Europee, ma anche Americane.
Come ogni anno, alcune lezioni sono dedicate anche al racconto delle mostre temporanee più interessanti in Italia del 2024, arricchendo così la preparazione dei partecipanti e favorendo la frequentazione di mostre, eventi culturali.
Un’uscita didattica accompagnerà il percorso di quest’anno online.

PROGRAMMA
Il corso di Arte che si terrà da gennaio a marzo 2024 continua per i numerosi appassionati della materia il racconto, attraverso immagini e parole, della storia dell’arte antica intrecciata alle possibili e straordinarie connessioni con l’arte moderna e contemporanea.
Si riparte dall’iconografia e dal pensiero della cultura romana, riprendendo temi e stilemi dell’arte precedente e proseguendo in questa passeggiata nel tempo.
Come ogni anno, alcune lezioni sono dedicate anche al racconto delle mostre temporanee più interessanti in Italia del 2024.
Un’uscita didattica accompagnerà il percorso di quest’anno in presenza.

COSTO DEI MATERIALI ESCLUSO

Contenuto del corso
– Approfondimento delle tecniche base per scoprire nuove forme di composizione
– Tecniche per mazzo floreale
– Ricerca stile
– Studio delle forme
– Carattere del fiore
– L’omaggio floreale personalizzato
– Centro tavola
– Strutture per bouquet
– Allestimento di uno spazio per un evento importante
– Nozioni sul significato dei nomi e sulla cura delle piante e dei fiori utilizzati
– Mazzi di fiori realizzati con materiale raccolto nei campi
– Tante idee per la Pasqua, compleanni e tante altre occasioni
– Ispirarsi a pittori, poeti o scrittori per rendere bouquets e composizioni preziosi

COSTO DEI MATERIALI ESCLUSO

TUTTI SONO IN GRADO DI DISEGNARE

Il corso è rivolto alle persone che vogliono acquisire tecniche per imparare a disegnare in modo tradizionale e in modo non convenzionale.

Nel modo tradizionale saranno trattati cenni sui seguenti argomenti:
– Conoscere i materiali
– Come variare le proporzioni
– Il tratteggio
– La prospettiva
– L’anatomia umana
– La composizione
– L’illusione della luce e della profondità

Nel modo non convenzionale saranno trattati temi riguardanti la tecnica del disegnare utilizzando la parte destra del cervello, quella del trasferire sul foglio le proprie emozioni e la propria immaginazione.

Durante la prima lezione verranno consigliati i materiali occorrenti per il corso.

PROGRAMMA
– Imbastitura
– Rammendo
– Orlo con sottopunto (punti invisibili)
– Attaccatura di bottoni e automatici
– Asole
– Cucitura cerniera
– Hobbistica natalizia
– Creazioni a piacere con applicazione in stoffa per varie occasioni
– Per le allieve che hanno già frequentato il corso o che sono già esperte: creazione di due capi di abbigliamento, a scelta delle partecipanti.

Da portare alla prima lezione: mezzo metro di stoffa a piacere oppure un capo da riparare; forbice, ago, filo, metro.

PROGRAMMA
– Approfondimento delle tecniche di cucito per imparare l’utilizzo della macchina da cucire.
– Realizzazione di borse, bambole in stoffa, presine ecc.
– Per necessità famigliari: orli, asole, cerniere, bottoni.
– Creazione di due capi di abbigliamento, a scelta delle partecipanti.

Da portare alla prima lezione: mezzo metro di stoffa a piacere oppure un capo da riparare; forbice, ago, filo, metro.

Il programma delle lezioni si adatta, a seconda delle singole capacità tecnico-artistiche dei partecipanti e delle loro personali tendenze, alla definizione di un linguaggio pittorico.
Il corso di pittura è adatto sia per nuovi principianti che per i frequentanti lo stesso corso dell’Università Popolare negli anni precedenti, e dunque in possesso di una sufficiente base o di capacità avanzate.
Le finalità del corso sono mirate all’acquisizione di varie tecniche ed in particolare dell’acrilico, dell’olio, di tecniche e materiali misti.
Nel programma è previsto anche un accostamento ad esperienze nel settore specifico del disegno, come fase preliminare di elaborazione per la successiva esecuzione pittorica.
Nell’ambito prettamente tecnico della pittura, le esperienze sono orientate sulla costruzione dei supporti, dalla scelta delle tele al montaggio su telaio, ai materiali costitutivi delle preparazioni tradizionali e moderne, alle mestiche. Proposizione di materiali acrilici su supporti laminati lignei. Uso della tavolozza, dei leganti per i pigmenti ed uso dei colori. Gli aspetti tematici e stilistici sono a scelta dei singoli partecipanti, in accordo con il docente. Nel corso delle lezioni sono altresì discussi aspetti teorici e tecnici sull’arte moderna e contemporanea.
Gli obiettivi sono rivolti all’acquisizione di capacità pittoriche personali per i nuovi iscritti, e di un ulteriore sviluppo creativo e propositivo per i corsisti dei precedenti anni. Per i nuovi iscritti durante la prima lezione verranno illustrati i materiali da acquistare per il corso.

Il corso consta di lezioni pratiche: si comincerà dalla tecnica di sfilatura del tessuto e tecnica di fissaggio dei fili.
Preparazione degli orli e tecnica di confezione degli angoli con saldatura obliqua (sbieco).
Esecuzione del punto a giorno sui due lati della sfilatura; punto a giorno scambiato.
Punto quadro.
Cordoncino su colonnine di punto a giorno.
Esecuzione di punti annodati.
Punti di tessitura sulle colonnine (disegni vari).
Punto Gigliuccio, con angolini semplici ricamati con foglietta o rotellina.
Verrà creato un pannello “imparaticcio” da appendere.
Durante lo svolgimento del corso verranno fornite fotocopie esplicative e schemi per facilitare la memorizzazione.
Alla fine del corso si sarà in grado di eseguire autonomamente le sfilature di base proposte dalle riviste/libri del settore.

MATERIALI
– ago con punta e ago a punta arrotondata (sottili)
– forbicine da ricamo
– filo da ricamo bianco n° 25
– spoletta di filofort bianco (1 spoletta)
– filofort colorato (per marcare la stoffa)
– 1 righello o 1 metro da stoffa
– un telaietto da ricamo con diametro di 11-12 cm circa
La stoffa per questo corso verrà fornita dall’insegnante.

CORSO DEL SECONDO TRIMESTRE
Dopo aver sentito le preferenze e visto il gradimento mostrato negli Anni Accademici precedenti, pensavo di lasciare spazio alla creatività personale: ciascuno creerà e ricamerà un oggetto/progetto di sua scelta utilizzando le tecniche apprese. Interverrò nel progetto specifico insegnando tecniche di esecuzione di disegni particolari, cornici alle sfilature, punti di ricamo classico per abbellire e impreziosire i lavori sfilati.

Riservato a chi ha già appreso la tecnica di base delle sfilature nei corsi precedenti.
Verranno insegnate le tecniche del Punto bizantino (area del Ravennate), del punto Assisi e del punto Caterina de’ Medici (area Centro Italia). Creeremo dei semplici manufatti, contenenti le difficoltà-base dei punti. Ciascuno potrà poi espandere le proprie acquisizioni nel secondo semestre, con progetti a piacere. Verranno via via fornite fotocopie e schemi, per facilitare esecuzioni future.

MATERIALI
– ago con punta e ago a punta arrotondata (sottili)
– forbicine da ricamo
– Spoletta di filofort bianco (1 spoletta)
– filofort colorato (per marcare la stoffa)
– 1 righello o 1 metro da stoffa
– un telaietto da ricamo con diametro di 11-12 cm circa
FILATI: cotone colorato Ritorto d’Alsazia o Ritorto Fiorentino n. 12, Filato di Cotone povero per Caterina de’ Medici.
TESSUTI: Buratto per Caterina de’ Medici, lino a trama regolare per punto Assisi e Bizantino (per informazioni contattare l’insegnante: cristina.accordini@gmail.com)

CORSO DEL SECONDO TRIMESTRE
Dopo aver sentito le preferenze e visto il gradimento mostrato negli Anni Accademici precedenti, pensavo di lasciare spazio alla creatività personale: ciascuno creerà e ricamerà un oggetto/progetto di sua scelta utilizzando le tecniche apprese. Interverrò nel progetto specifico insegnando tecniche di esecuzione di disegni particolari, cornici alle sfilature, punti di ricamo classico per abbellire e impreziosire i lavori sfilati.

Al corso possono partecipare ragazze e ragazzi dai 14 anni purché accompagnati da un genitore. Per partecipare al corso bisogna essere in buona salute. È necessario portare le scarpe da ginnastica e abbigliamento comodo. Al corso possono partecipare anche persone non udenti e sarà presente un traduttore.

Presentazione del corso
In una sempre più crescente esigenza, da parte dei civili, di fronteggiare situazioni di pericolo e di stress, si è notato che le tradizionali tecniche e metodologie adottate dai sistemi tradizionali di difesa (judo, karate, jujitsu, kali, ecc.) non riuscivano a sortire l’effetto desiderato, sia per tempo necessario ad acquisire il bagaglio tecnico sufficiente a mettere in pratica le tecniche, sia per la sempre più frequente “sportivizzazione” di tali discipline. Estrarre da discipline, ormai, prettamente sportive, quella mentalità e metodologia adatte alla difesa personale o al combattimento ravvicinato operativo non è così semplice ed immediato e si sono sempre viste delle “forzature” che potevano danneggiare chi si cimentava nell’apprendimento di tali tecniche. Quello che serve è un metodo che possa essere veloce da apprendere sia da chi è già tecnicamente preparato, sia da chi si avvicina alla prima volta al mondo dell’autodifesa. A fronte di questo, abbiamo perfezionato un metodo che analizza e simula i vari “scenari” e contesti delle aggressioni. Le tecniche selezionate sono tra le più immediate ed intuitive, ottime per chi non mai praticato nessuna disciplina marziale o sport da combattimento e vogliono incrementare il proprio livello di sicurezza in situazioni di potenziale pericolo. Il corso, aperto a uomini e donne, si sviluppa in dieci lezioni teorico/pratiche di circa un’ora e mezza ciascuna (si consiglia un abbigliamento comodo da palestra) e affronterà sia la problematica psicologica e teorica del confronto fisico, sia la componente prettamente pratica e tecnica.

Programma
– Analisi teorica delle fasi nelle quali si possono evolvere le minacce fisiche ed analisi delle problematiche e conseguenze legate ad ogni singola fase.
– Consigli preliminari sul comportamento di base in caso di situazione potenzialmente pericolosa.
– Liberarsi da prese alle braccia, al collo ed altri tipici bloccaggi anche a terra.
– Come proteggersi efficacemente e come reagire d’istinto.
– Come comportarsi se si finisce a terra, consigli teorici e pratici.
– Esercizi pratici ed allenamento delle tecniche spiegate, in diversi contesti.
– Spazio per domande e problematiche.

È un movimento rispettoso della fisiologia del corpo con completa assenza di forzature: movimenti lenti e armonici abbinati alla respirazione che sciolgono tensioni e danno elasticità. È dolce perché dà il piacere di stare e vivere nel proprio corpo.

La metodologia che useremo si chiama Bioginnastica®. Nata 25 anni fa in Romagna, dall’intuizione di un’insegnante di scienze motorie e massofisioterapista, si prefigge l’obiettivo del suo stesso nome. Il prefisso Bio significa vita, essere vivente. Il termine Ginnastica significa insieme di esercizi che rendono il corpo adatto a svolgere le sue funzioni. Quindi un’attività che porta benessere e vitalità attraverso il riequilibrio posturale.

Ogni incontro avrà come obiettivo il riequilibrio e la mobilità globale pur in una sequenza progressiva:
1° bacino, glutei, anche
2° spalle, scapole e braccia
3° zona lombare, pancia e pavimento pelvico
4° torace e respiro
5° testa, viso e zona cervicale
6° gambe e piedi
7° colonna vertebrale
8° lezione finale in base alle esigenze del gruppo

Gli esercizi si effettueranno perlopiù a terra nella posizione supina o sul fianco ma anche da seduti e in piedi.

Abbigliamento comodo e caldo, calze antiscivolo.
Materiale: tappetino, cuscino, 2 copertine di pile.
Le palline da Bioginnastica® saranno fornite dall’insegnante.

Questo corso è pensato anche per chi vuole portare con sé i propri figli che saranno coinvolti in attività creative nella vicina saletta dei corsi di Cucito, Ricamo e Composizioni floreali dell’Università Popolare. Chi desidera portare con sé i bambini lo deve indicare al momento dell’iscrizione.

INTRODUZIONE
OMNIA Impresa Sociale nasce nel 2013 e viene fondata ufficialmente nell’ottobre 2014 grazie alla passione di sei giovani professionisti per la psicologia scientifica e il ruolo che questa stessa può rivestire nei diversi ambiti della quotidianità. OMNIA si prefigge la costante ricerca e diffusione di una cultura orientata al benessere della persona, con la convinzione che prevenzione e informazione siano obiettivi fondamentali di ogni professionista nell’ambito sanitario, per una corretta cura della popolazione e per limitare i costi sociali a carico dei cittadini e dello Stato. La creazione di una rete di partner è prerogativa importante poiché attraverso la collaborazione con altre realtà presenti sul territorio è possibile conoscere concretamente quali sono le tematiche più rilevanti per la popolazione, quali le fragilità o le aree che necessitano di ulteriori investimenti per cooperare insieme per la risoluzione problematiche e per dare risposte adeguate. OMNIA Impresa Sociale: alta formazione, professionalità e passione.

CORSO
Le lezioni del corso di ginnastica dolce hanno durata di un’ora e prendono anche spunto dall’antica disciplina dello yoga. La pratica ha diversi obiettivi: rafforzare e allungare i muscoli, aiutare a ridurre il dolore alle articolazioni e a migliorare la mobilità e la funzionalità. Verranno eseguiti, inoltre, esercizi che aiutano ad attivare la risposta di riposo permettendo di essere meno reattivo alle situazioni di stress. Il corso sarà tenuto dalla professionista collaboratrice Maria Elena de Ceglia.
Abbigliamento comodo e tappetino.

Il corso si articolerà in due momenti che andranno da ottobre a dicembre per un totale di venti sedute e da gennaio a marzo sempre per venti sedute. La cadenza sarà bisettimanale con una durata di un’ora per seduta.

Il corso è rivolto a persone adulte e sarà condotto da una fisioterapista.

Lo scopo del corso è quello di dare beneficio alla persona, migliorando o correggendo la postura grazie ad esercizi di rinforzo di alcuni gruppi muscolari, l’allungamento di altri, presa di coscienza della propria postura. Tutto questo sarà fatto con l’ausilio della respirazione che è alla base di questo percorso. Tutta l’attività sarà a basso impatto e rispettando i tempi dei partecipanti. Verranno anche insegnati degli esercizi da fare a casa in base alle esigenze di ognuno, un invito a modificare il proprio stile di vita per vivere al meglio.

È necessario portare un materassino e un asciugamano.
È richiesto un certificato medico per attività sportiva non agonistica.

Il corso propone un percorso di crescita personale attraverso la danza spontanea, meditazioni guidate, condivisioni, esercizi energetici, utilizzo di carte e tarocchi.
Meditazione significa presenza. Questo percorso vuole essere un contributo per chi è alla ricerca del significato profondo dell’esistenza, un ritorno al centro del proprio essere, uno sguardo rivolto all’interno in quel luogo di silenzio e pace, lì dove la mente non arriva.

Abbigliamento comodo. È necessario portare un tappetino.

PROGRAMMA
1) Risvegliare l’energia femminile
2) L’abbondanza
3) Il radicamento
4) La dualità vita/morte: separazione, perdita, lutto. I cicli della vita
5) Autostima e accettazione di sé
6) Giusto o sbagliato? Il giudice interiore
7) La malattia
8) Il perdono

PROGRAMMA
1) Il bambino interiore
2) Le ferite dell’anima
3) Le emozioni
4) La creatività
5) Seguire il flusso
6) I soldi ed il successo
7) Le energie maschile e femminile
8) La pace interiore
9) Meditazione Kundalini
10) Meditazione sul cuore

La montagna è un modo di vivere la vita. Un passo davanti all’altro, silenzio, tempo e misura.
Da Le otto montagne di Paolo Cognetti

Lessinia alta, altra e oltre con l’auspicio che dalla conoscenza di questo territorio nasca la consapevolezza e la fierezza di far parte di un ambiente unico, che chiede a noi di essere esplorato, ascoltato, rispettato e amato. Sarà la Lessinia (ALTA) con le sue alture come elemento base, cui si unirà una Lessinia (ALTRA) meno conosciuta e non per questo minore, per poi raggiungere le vette del Monte Baldo (OLTRE), dagli occhi azzurri del Garda (così Alessandro Anderloni descrive lo sposo della bella principessa Lessinia).
La formula rimarrà quella della camminata abbinata alla conoscenza e alla valorizzazione del territorio montano, all’accompagnamento in versi, all’incontro con persone e vecchi mestieri del luogo, alla degustazione di prodotti e sapori locali, al gioco e al divertimento. Dove sarà possibile, infatti, mangeremo nei rifugi e nelle malghe, per apprezzare la tradizionale cucina della Lessinia e del Baldo; diversamente pranzo al sacco e colazione/merenda insieme, acquistando i prodotti tipici o porto-party.

Si farà un’uscita al mese, il sabato (occasionalmente la domenica), impegnando l’intera giornata.
Il Corso sarà annuale con quattro escursioni nelle stagioni autunno/inverno (ottobre, novembre, dicembre e gennaio) per godere dei colori e della neve e quattro escursioni nelle stagioni primavera/estate (marzo, aprile, maggio e giugno) per gioire alla vista della fioritura e del risveglio degli animali.

Al termine del Corso realizzeremo l’Album fotografico dei fiori.

Si alterneranno escursioni più semplici ed altre più impegnative, entrambe adatte a chi è allenato e sa muoversi in ambiente montano, dove la caratteristica principale sono i dislivelli.
Obbligatori gli scarponi, consigliati i bastoncini.

L’attività d’aula rimarrà nella versione online con nove incontri (8+1 di presentazione del corso), il martedì sera, dalle ore 20.30 alle ore 21.30.
– Il segni del sacro: capitelli, stele e croci votive
– Il Parco naturale della Lessinia: un paradiso verde da preservare
– Il fenomeno carsico: la roccia che si scioglie, i santuari naturali e i musei
– Le contrade: tede, bocaroi e muretti a secco
– Il popolamento di boscaioli tedeschi in Lessinia: i Cimbri
– La malga baldense, le pozze d’alpeggio, i baiti
– La tradizione del filò recuperata con la lettura di racconti, storie, leggende
– L’antica produzione di ghiaccio, carbone, calce e folende

Le escursioni, così come nell’ordine proposto, potrebbero variare in funzione del meteo e della disponibilità delle strutture.
Le caratteristiche del percorso verranno ben descritte in una scheda tecnica.
Il grado di difficoltà delle escursioni è dato dal dislivello, dalla lunghezza del percorso, dal tipo di sentiero.

1) Lessinia oltre: difficoltà elevata
Il Ventrar è uno dei luoghi più suggestivi del Monte Baldo, infatti, è caratterizzato da un aspetto aspro e selvaggio con i suoi canaloni inaccessibili e la sua verticalità, le foreste di faggio e i pascoli d’alpeggio. Alcuni tratti esposti sono attrezzati con corde metalliche.
Colazione con krapfen alla crema e giochi in libertà.

2) Lessinia alta: difficoltà elevata
Lungo e bellissimo giro ad anello dal maestoso Ponte di Veja (arco naturale di roccia, formatosi circa 40 milioni di anni fa, che vedremo sia dall’alto-andata che dal basso-ritorno) ad Erbezzo (1.118 m), attraversando i vaj Marciora e Falconi e costeggiandone un terzo, l’Anguilla.
Giropizza a Erbezzo.

3) Lessinia altra: difficoltà facile/media
Dalla Bettola di Velo Veronese a Garzon tra affreschi, capitelli e covoli: un interessante e piacevolissimo itinerario di arte popolare ma anche di geologia ed etnografia tra antiche contrade.
Birretta alla Locanda Viaverde.

4) Lessinia oltre: difficoltà media-elevata
Escursione varia ed affascinante che porta all’antico e fiabesco borgo medioevale di Campo (Brenzone) con visita ai presepi allestiti durante il periodo natalizio. Attraverseremo un paesaggio mediterraneo, caratterizzato dalla presenza di ulivi e di boscaglia, il ponte tibetano e le incisioni rupestri a Crero con caccia al tesoro.
Merenda insieme (porto-party). Rientro con autobus di linea.

5) Lessinia alta: difficoltà elevata
Splendido giro ad anello con sviluppo pomeridiano: dalla contrada Pozze si scende nel bosco di faggi e carpini neri fino a Giazza (758 m), località simbolo della cultura cimbra. Da qui inizia il sentiero delle Gosse, un fantastico luogo dal fascino bucolico che rappresenta ancora oggi un esempio di strada di transumanza.
Cena in Agriturismo.

6) Lessinia altra: difficoltà media/elevata
Il sentiero naturalistico della Val Borago, un canyon inciso dall’acqua a pochi minuti da Verona, un luogo umido e fresco per la conservazione della biodiversità. Visita guidata all’Eremo di San Rocchetto (XVI secolo) a Quinzano, con affreschi della bottega del Ligozzi e del Brusasorzi ed un Compianto Ligneo.
Merenda insieme (porto-party).

7) Lessinia altra: difficoltà facile/media
Da Cavalo al Monte Pastello. Escursione in ambiente panoramico attraverso rigogliosi rimboschimenti e pascoli, incontrando cave di rosso ammonitico, testimonianze della Grande Guerra con il Forte Masua e piccole contrade.
Spritz all’Osteria Cavalo.

8) Lessinia oltre: difficoltà elevata
L’escursione al Monte Altissimo di Nago (2079 m) è una delle più belle e panoramiche della catena del Monte Baldo, anche se impegnativa; si sviluppa in territorio trentino, sull’altopiano di Brentonico.
Pranzo al Rifugio Damiano Chiesa.

Obiettivo: Questo corso è destinato ai principianti di livello A1, in particolare a coloro che non hanno mai studiato il francese, ovvero che partono da zero e hanno l’esigenza di apprendere le basi della lingua per viaggiare e (o) lavorare. Affronteremo assieme la conoscenza della lingua attraverso le prime nozioni lessicologiche, grammaticali e gli elementi base della coniugazione.
Verranno sviluppate le quattro abilità: ascoltare, parlare, leggere e scrivere mediante dialoghi, letture ed esercizi di verifica.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di comprendere ed utilizzare espressioni di uso quotidiano, frasi basilari, di presentare sé stesso e gli altri, fare domande, interagire in modo semplice, seguire una conversazione elementare. Ogni lezione permetterà di acquisire elementi di grammatica, lessico e pronuncia.

Lezione 1 Salutare e presentarsi
Lezione 2 Il mondo francese
Lezione 3 Domandare e dare informazioni
Lezione 4 Presentare e identificare una persona
Lezione 5 Informare su obiettivo di apprendimento
Lezione 6 Nominare e localizzare paesi e luoghi di una città
Lezione 7 Situare un luogo e mezzi di trasporto
Lezione 8 Conoscersi
Lezione 9 Scambio di informazioni per un alloggio
Lezione 10 Parlare e descrivere la propria famiglia
Lezione 11 Descrivere e caratterizzare una persona
Lezione 12 Parlare di sé: gusti, sogni e passioni
Lezione 13 Hobby e tempo libero
Lezione 14 Descrivere un problema di salute
Lezione 15 Che ore sono?
Lezione 16 Abitudini e attività quotidiane
Lezione 17 Parlare della nostra giornata di lavoro
Lezione 18 Usciamo?
Lezione 19 Raccontare eventi passati
Lezione 20 Parlare di esperienze recenti e di progetti
Lezione 21 Capire un programma di viaggio
Lezione 22 Cosa mangiamo?
Lezione 23 Quando partire?
Lezione 24 Tipologia di alloggio e descrizione
Lezione 25 Fare spesa e shopping.

Presentazione
Questo corso presenta la lingua francese come lingua internazionale, offrendo supporti didattici che consentano di fare scoprire progressivamente la lingua e la cultura francese nel suo contesto e stile di vita e di procurare agli studenti un metodo per comunicare prontamente con francesi e francofoni.

Organizzazione del corso
Il corso si svolgerà in 25 lezioni, seguendo l’indice dei capitoli seguenti: un soggiorno linguistico in Francia; condividere nuove esperienze; alla ricerca di un lavoro; tempo libero e spazi culturali; convivenza e vita sociale; vita quotidiana; impariamo ad esprimere la nostra opinione; attualità e stampa.
Ogni lezione comprende attività di: comunicazione; saper fare e agire; grammatica; lessico; i suoni del francese; cultura.

A chi è rivolto
Questo corso si rivolge ad un pubblico di giovani e adulti, in particolare a coloro che hanno già avuto un approccio del francese di livello A1 e desiderano approfondire la loro conoscenza della lingua per viaggiare, per esigenza lavorativa e (o) per conseguire un diploma di francese di tipo DELF. Inoltre, è la prosecuzione della classe del corso A1, svolto l’anno scorso.

Obiettivi del corso
Il corso corrisponde al livello A2 del CECRL (quadro europeo comune di riferimento per le lingue). Verranno sviluppate le quattro abilità: ascoltare, parlare, leggere e scrivere mediante dialoghi, lettura ed esercizi di verifica. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di capire frasi isolate ed espressioni frequentemente utilizzate nell’ambito di informazioni personali e familiari, compere, ambiente circostante, lavoro. Potrà comunicare scambiando informazioni semplici e usuali e descrivere la propria condizione di vita, formazione, attività professionale e vita familiare.
L’insegnante fornirà agli studenti oltre ai contenuti delle lezioni, allegati con compendi e attività di grammatica, lessico e fonetica. In aggiunta, saranno disponibili, in caso di assenza dello studente, i video delle lezioni registrate.

Programma del corso
Lezione 1 Informarsi per un soggiorno linguistico.
Lezione 2 Descrivere un luogo, spiegare nello specifico.
Lezione 3 Raccontare un’esperienza, capire istruzioni di sicurezza.
Lezione 4 Organizzare un fine settimana a tema.
Lezione 5 Raccontare il tuo percorso.
Lezione 6 Capire un’offerta di lavoro, cercare un posto di lavoro.
Lezione 7 Offrire servizi.
Lezione 8 Rispondere a domande formali, raccontare esperienze.
Lezione 9 Esporre e chiarire dei fatti, dare resoconto di eventi.
Lezione 10 Fare un apprezzamento, rispondere ad un’inchiesta.
Lezione 11 Domandare spiegazioni, esprimere un desiderio.
Lezione 12 Riferire dei fatti.
Lezione 13 Esprimere il proprio dissenso.
Lezione 14 Parlare delle relazioni tra le persone, convincere.
Lezione 15 Parlare del proprio stato d’animo.
Lezione 16 Capire compiti e istruzioni.
Lezione 17 Scrivere una ricetta di cucina.
Lezione 18 Parlare di cosmetica e igiene personale.
Lezione 19 Raccontare una serie di azioni.
Lezione 20 Capire un racconto, evocare un ricordo.
Lezione 21 Difendere una causa.
Lezione 22 Scrivere una recensione, chiedere e dare un parere.
Lezione 23 Parlare d’attualità, capire notizie e stampa.
Lezione 24 Dare suggerimenti.
Lezione 25 Esprimere desideri e speranze.

Obiettivi
L’approccio della lingua sarà fin dall’inizio di tipo comunicativo. Gli elementi grammaticali di base, la nuova fraseologia, le espressioni idiomatiche della lingua verranno assimilati a partire da situazioni di vita reale con finalità pratiche.

Argomenti grammaticali
Verb TO BE – Possessive’s – WHOSE?; Present Simple – THERE IS – THERE ARE; SOME and ANY CAN/CAN’T – Past Simple – Regular and Irregular Verbs –Time expressions; Prepositions of place; LIKE and WOULD LIKE; Comparative and Superlative adjectives; PRESENT CONTINUOUS -GOING TO Future; Questions Forms- HOW MANY? – WHAT SORT?

Argomenti e contenuti lessicali
Introducing people and introducing oneself ; Family relationships. Jobs; Daily routines – Freetime activities- Clothes – Food – cooking and restaurants- Directions –transport (airport – railway station etc…); Requests

Durante le lezioni la priorità sarà data alla comunicazione orale (mimare scenette di tutti i giorni) tenendo presente le esigenze dei partecipanti.

Descrizione
Questo corso è dedicato a coloro che hanno già raggiunto una competenza linguistica di livello A1 e desiderano consolidarla. Approfondiremo le strutture grammaticali fondamentali e la terminologia utile nelle comunicazioni della vita quotidiana.

Obiettivi
– Riuscire a comprendere e a interloquire nelle situazioni di vita più comuni.
– Riuscire a leggere e a scrivere testi semplici.
– Aumentare la sicurezza espressiva.

Competenze
Durante il corso, acquisiremo le seguenti competenze:
– Descrivere persone, oggetti e luoghi.
– Raccontare eventi passati.
– Formulare progetti futuri e ipotesi.
– Chiedere ed esprimere volontà e desideri.
– Chiedere e dare il permesso.
– Chiedere e dire cosa si è capaci o si ha la possibilità di fare.
– Chiedere e dire cosa si è costretti a fare.
– Chiedere e dare consigli.

Contenuti grammaticali
Revisione dei contenuti del corso precedente, comparativi, superlativi, passato, futuro, condizionale, volere, potere, dovere e preposizioni.

Metodologia
– Utilizzo di diverse piattaforme digitali appositamente concepite per l’apprendimento della lingua inglese, che mettono a disposizione materiali audiovisivi e attività interattive utili anche per lo studio autonomo e a distanza.
– Ascolto di registrazioni audio in lingua originale e lettura di dialoghi su situazioni di interesse, per migliorare la capacità di comprensione.
– Esercitazioni scritte e mini-dialoghi in coppia su traccia, per migliorare la produzione scritta e orale e consolidare le competenze grammaticali e lessicali.
– Schemi grammaticali e famiglie linguistiche, per facilitare la memorizzazione.

Descrizione
Corso dedicato a coloro che hanno raggiunto una competenza linguistica di livello A1+/A2 e desiderano ampliarla per raggiungere un livello A2+/B1. Si utilizzeranno strutture linguistiche più complesse e un lessico più amplio.

Obiettivi
– Migliorare la comprensione orale
– Aumentare la sicurezza espressiva
– Perfezionare la produzione scritta

Competenze
– Spiegare abitudini e attività in corso
– Raccontare eventi passati
– Formulare progetti futuri, desideri e ipotesi
– Interloquire su temi specifici

Contenuti grammaticali
Revisione dei contenuti dei corsi precedenti; past perfect (I had worked), present perfect continuous (I have been working since/for); periodo ipotetico tipo 0, 1, 2 e 3 (If I work/worked/had worked… I will/would/would have); passivo: presenti, passati, futuri e modali (It is/was/has been/will be/must be reviewed)

Metodologia
– Utilizzo di diverse piattaforme digitali appositamente concepite per l’apprendimento della lingua inglese, che mettono a disposizione materiali audiovisivi e attività interattive utili anche per lo studio autonomo e a distanza.
– Ascolto di registrazioni audio in lingua originale o lettura di brani su temi di interesse, e conversazioni guidate per migliorare la capacità di comprensione e produzione orale.
– Esercitazioni scritte e mini-dialoghi in coppia su traccia, per consolidare le competenze grammaticali e lessicali e per aumentare la sicurezza espressiva.
– Schemi grammaticali e famiglie linguistiche, per facilitare la memorizzazione.

Il corso B2 propone un percorso di preparazione mirata al livello di “Inglese internazionale: conversazione”.

L’obiettivo è di ampliare ed arricchire il lessico e English collocations, vale a dire How words work together for fluent and natural English, specificamente ad alcuni temi come ART AND ARTIST – DISCIPLINE- CRIME AND PUNISHMENT- GREEN ISSUES – e altri argomenti da decidere con gli studenti.

Le basi e le strutture grammaticali, l’uso dei tempi (Present, Past, Future) con rispettiva forma progressiva, modali ecc… dovrebbero essere già bene assimilati. Tutto ciò verrà comunque consolidato attraverso conversazione e dialogo.

Materiale: fotocopie, video, CD.

Introduzione
L’obiettivo è raggiungere una migliore padronanza della Lingua Inglese Internazionale, attraverso l’attività di conversazione generale, per conquistare maggiore sicurezza, fluency, eloquenza nelle varie situazioni di esperienze internazionali dove l’inglese è la lingua parlata (nativa e non/ufficiale e/o di preferenza). La frequenza costante è uno degli elementi determinanti per il massimo successo del corso.
Alcuni argomenti preferiti dai partecipanti (purché approvati dall’intero gruppo): “Fatti” della nostra vita, la musica, l’amicizia, l’accettazione di sé, la natura, la serenità, notizie di cronaca (nazionale e internazionale). In base alla richiesta comune espressa: riassunti simultanei/commenti orali e/o scritti di materiali multimediali in lingua originale da riviste, giornali, poesie, canzoni, racconti/e-books, 12 Essays – “ART of LIVING” (W. Pererson).

Descrizione dell’attività
Ogni lezione viene articolata in tre fasi: la prima è dedicata al ripasso generale per ridurre le eventuali difficoltà grammaticali, lessicali, espressive; la seconda è una conversazione guidata, su argomenti di attualità a scelta; la terza comprende il riassunto orale o scritto in Lingua inglese.
Questo approccio facilita la conversazione a volte guidata e rivela dei segreti per comunicare imparando piacevolmente insieme. Così si arricchisce la cultura generale di ciascuno.

Procedura dell’incontro
Distribuzione di dispense individuali con “formule” grammaticali, strutture ed espressioni da rafforzare, nei gruppi, su misura. Questo è considerato uno strumento essenziale per progredire nell’attività di gruppo anche con “I Pioneers of International English” con Additional Mezzi Didattici/Linguistici: Video, Pubblicità, Film, Ascolto Interviste/Dialoghi/Argomenti (es. YouTube online “Ted Talks” e/o “NetFlixs”). L’obiettivo dell’ultima parte dei corsi è il potenziamento per una maggior padronanza, fluency, eloquence nella conversazione. La fase finale è programmata per permettere la valutazione dei progressi individuali raggiunti.
Verrà inoltre proposto l’inglese per bisogni specifici, partendo dalle esigenze di vita di lavoro dei partecipanti, concordando i temi con gli altri allievi e l’insegnante.

L’obiettivo principale del corso riguarda il potenziamento delle abilità orali ricettive e produttive. La visione di film, infatti, favorirà la comprensione orale e l’espansione del lessico. La riproduzione di sottotitoli in lingua inglese consentirà di processare l’informazione linguistica coinvolgendo anche il canale visivo. Verranno inoltre attenzionati elementi para ed extralinguistici funzionali all’acquisizione di strategie di comprensione.
In seguito ad ogni proiezione, i corsisti verranno invitati a condividere commenti e riflessioni personali.
Si propone la visione dei seguenti lungometraggi:
– Woman in Gold (2015)
– Still Alice (2014)
– The Greatest Showman (2017)
– Van Gogh – At Eternity’s Gate (2018)
– Pretty Woman (1990)
– Hidden Figures (2016).
In considerazione dell’importanza dei fattori motivazionali nell’apprendimento linguistico, l’elenco dei film potrà subire modifiche in funzione di eventuali richieste da parte degli iscritti.

Introduzione
Il corso fornisce le basi funzionali e grammaticali della lingua. Si acquisiscono pertanto gli strumenti fonetici, lessicali e grammaticali di base. L’apprendimento della lingua avviene in modo da funzionare come strumento immediato per la comunicazione verbale di “sopravvivenza” nella vita reale (i viaggi, le telefonate, l’informazione essenziale).

Contenuti grammaticali
Presente de indicativo (ser, estar..) – verbi regolari e irregolari e verbi riflessivi, “hay” –“estar”, genere e numero degli aggettivi e sostantivi, aggettivi di nazionalità, pronomi interrogativi, numeri, pronomi personali soggetto- forma di cortesia (usted/es), pronomi dimostrativi, articoli determinativi e indeterminativi, comparativi, preposizioni, preposizioni articolate, avverbi di luogo, pronomi indefiniti, complemento oggetto e complemento di termine, avverbi di tempo, aggettivi possessivi e pronomi possessivi, imperativo.

Durante il corso si svilupperanno attività ludiche in modo di spronare alla comunicazione ed imparare divertendosi ed alla fine del corso si visionerà un film in lingua spagnola.

Introduzione
Il corso approfondisce la capacità di conversare attraverso argomenti che suscitano l’interesse e la curiosità degli studenti. Verranno utilizzati articoli di giornale ed affrontati argomenti di attualità. Verrà consolidata e ampliata la conoscenza della grammatica e le nozioni lessicali.

Contenuti grammaticali
Ripasso dei concetti già studiati, uso de “ser” / “estar”, l’impersonalità: “se”, passati: prossimo, imperfetto, remoto, futuro semplice e futuro composto, condizionale semplice, trapassato, frasi subordinate, imperativo, perifrasi verbali: “estaba+gerundio, estaba a punto de+infinitivo, acababa de+infinitivo”, verbos de cambio: “ponerse, convertirse, hacerse”, presente storico, frasi subordinate.

Durante il corso si svilupperanno attività ludiche in modo da spronare alla comunicazione ed imparare divertendosi, ed alla fine del corso si visionerà un film in lingua spagnola.

Questo corso è stato elaborato per studenti che hanno familiarità con la grammatica spagnola ma che nel contempo sono interessati nell’acquisire esperienza attraverso la pratica comunicativa costante. L’obiettivo principale sarà la conversazione.

Queste lezioni comunicative combinano una grande gamma di esercizi di comunicazione per migliorare la tua conversazione, comprensione e scrittura. Verrà anche consolidata ed ampliata la conoscenza della grammatica e le nozioni lessicali.

Contenuti grammaticali
Futuro semplice. Forme e usi. Perifrasi verbali: ir a, pensar+infinitivo, probabilità, supongo que/ creo que/ seguramente/ seguro que+futuro, imperativo: uso con pronomi, subordinate temporali, connettori temporali, frasi condizionali, subordinate sostantive: me pone triste, alegre…, subordinate concessive e finali, preposizioni: por/para, usi dell’imperativo, estar a favor/ en contra, condizionale e congiuntivo.

Durante il corso si svilupperanno attività ludiche in modo da spronare alla comunicazione ed imparare divertendosi. Alla fine del corso si visionerà un film in lingua spagnola.

Per partecipare al corso è necessario avere un account Google (comunicare all’atto di iscrizione un indirizzo di posta elettronica gmail).

Ciclo di lezioni consigliato a chi ha già partecipato ad almeno un corso di alfabetizzazione e/o possiede alcune conoscenze di base della lingua tedesca non troppo remote.

Poiché la comprensione della lingua tedesca si basa su analisi logica e grammaticale, il corso è consigliato a chi possiede chiarezza, almeno in italiano, circa i concetti di: verbo, avverbio, articolo, aggettivo, sostantivo, soggetto, complemento oggetto, complemento di termine, complemento di specificazione. Gli studenti acquisiranno nozioni grammaticali e un vocabolario adeguato al fine di costruire frasi semplici ma complete, interagendo con il proprio interlocutore in maniera basilare.

Oltre al veloce ripasso del presente semplice, argomento che già dovrebbe essere chiaro ai partecipanti, verranno affrontati altri temi, tra cui: i verbi modali, il futuro, l’imperativo, la negazione, l’uso di alcune preposizioni. Il corso spazierà poi dalla lettura alla comprensione e discussione (semplice) circa argomenti di interesse comune, tenendo conto anche delle prospettive lavorative e personali degli studenti (la docente farà un breve sondaggio alla prima lezione).

Gli esercizi svolti/corretti in diretta online (orali e scritti, di gruppo o individuali) saranno integrati da compiti da svolgere a casa, consigliati ma non obbligatori. Si tratta di un’opportunità per gli studenti per migliorare il proprio livello linguistico. La docente, inoltre, offre completa disponibilità per la correzione di eventuali elaborati. Divertenti verifiche del proprio livello online tramite l’app Kahoot saranno un’opportunità per mettere alla prova la propria capacità linguistico-digitale. Non solo grammatica, insomma, ma anche attualità e situazioni concrete della vita di tutti i giorni! Venticinque incontri per potenziare il proprio bagaglio linguistico-culturale relativo alla Germania e ai Paesi di lingua tedesca!

Per partecipare al corso è necessario avere un account Google (comunicare all’atto di iscrizione un indirizzo di posta elettronica gmail).

Ciclo di lezioni consigliato a chi ha già partecipato ad almeno un corso di alfabetizzazione, un corso A2 base e/o possiede alcune conoscenze della lingua tedesca non troppo remote e non vaghe.

Poiché la comprensione del tedesco si basa su analisi logica e grammaticale, il corso è rivolto a chi ha chiarezza, almeno in italiano, circa i concetti di: verbo, avverbio, articolo, aggettivo, sostantivo, soggetto, complemento oggetto, complemento di termine, complemento di specificazione. Tale ciclo di lezioni non parte dall’abc e mira, invece, all’uso più concreto della lingua, alla comprensione di brani scritti e orali, alla conversazione tra partecipanti: per questo motivo si danno per scontati argomenti grammaticali già affrontati nei corsi precedenti, quali: il presente, il futuro, il Perfekt, i verbi modali, la negazione. I nuovi argomenti grammaticali principali saranno: l’imperativo, il preterito, il congiuntivo II e la costruzione delle frasi ipotetiche, la costruzione delle frasi secondarie e alcune preposizioni importanti.

Il corso comprenderà, inoltre, la costruzione di una lettera commerciale/e-mail semplice (con relative frasi formali standard) e l’apprendimento di termini utili alla conversazione telefonica o a “tu per tu” volte a: prendere tempo, esprimere dubbi, certezze, disponibilità, fermezza in modo educato, … Gli argomenti prescelti terranno conto, nel limite del possibile, degli interessi sociali e/o lavorativi dei partecipanti (la docente farà un breve sondaggio alla prima lezione).

Gli esercizi svolti/corretti in diretta online (orali e scritti, di gruppo o individuali) saranno integrati da compiti da svolgere a casa, consigliati ma non obbligatori. Si tratta di un’opportunità per gli studenti per migliorare il proprio livello linguistico. La docente, inoltre, offre completa disponibilità per la correzione di eventuali elaborati. Venti incontri per iniziare ad entrare nel vivo della lingua e della cultura tedesche.

Il corso Educazione finanziaria si propone di offrire una panoramica in merito al mondo finanziario, in particolare sui princìpi che lo regolano, sul risparmio e sugli investimenti. Una conoscenza base della finanza, infatti, permette di maturare un corretto approccio di pianificazione patrimoniale, gestire al meglio i propri risparmi e compiere scelte economiche idonee. Un ulteriore obiettivo del corso, infine, è di fornire gli strumenti conoscitivi per identificare e interpretare eventi e fenomeni economici e finanziari.

Contenuti delle lezioni
1. Le basi dell’educazione finanziaria
2. La banca e la gestione del denaro
3. Il risparmio, i rendimenti e la volatilità. E il ruolo della finanza comportamentale
4. Dal risparmio alla pensione: pianificare il proprio futuro
5. Il sistema assicurativo: la gestione dei rischi
6. Le monete, i Bitcoin e il ruolo geopolitico delle banche centrali.

Il corso avanzato di Educazione finanziaria si propone di approfondire quanto già affrontato nel corso base attraverso esempi pratici e informazioni tecniche. Argomenti delle sei lezioni del corso saranno gli strumenti di investimento e finanziamento più comuni, oltre a qualche nozione tecnica utile per comprendere l’andamento dei mercati finanziari e costruire un portafoglio d’investimento. Obiettivo del corso sarà fornire gli strumenti utili a maturare un corretto approccio di pianificazione patrimoniale, gestire al meglio i propri risparmi e compiere scelte economiche idonee.

Contenuti delle lezioni
1. I regimi finanziari
2. Mutuo: tasso fisso o variabile?
3. Rendimenti a confronto: obbligazioni e cedole, azioni e dividendi
4. Gli ETF: cosa sono e come si comportano
5. Analisi tecnica vs analisi fondamentale
6. Le basi per costruire un portafoglio d’investimento.

Excel è il software di analisi dati più utilizzato al mondo ed è uno degli strumenti più richiesti dalle aziende ai candidati durante il processo di selezione. Il Laboratorio di Excel si propone di fornire (o eventualmente rafforzare) le competenze pratiche di questo strumento, accompagnando gli studenti passo passo attraverso esercizi e casi pratici. Al fine di usufruire al meglio di questo corso, gli iscritti sono invitati a partecipare con un proprio computer portatile. Non sono richieste particolari conoscenze preliminari.

Contenuti delle lezioni
– Generalità di Excel e formattazione
– Le formule base
– Tabelle e grafici
– Le funzioni più utilizzate nelle aziende
– Lavorare con i dati
– Esercizi e casi pratici